Данная статья относится к Категории 📜 Список задач в явном виде «Глядя на современное состояние психологии творчества, приходится констатировать парадоксальный факт: учёные, работающие в этой области, получили массу любопытных сведений обо всём, что так или иначе имеет отношение к творчеству - о личностных качествах и способностях, о психических процессах и состояниях, о роли наследственности и среды, о многих других вещах, однако это не только не привело к более глубокому проникновению в его природу, а скорее, наоборот, сделало представления о нем более фрагментарными и разноречивыми...

Данная статья относится к Категории: История изучения самого процесса творчества Для компактности изложения, можно утверждать, что в европейской культуре обучение творчеству имело 3 основных направления. Первое, назовём его «умозрительным», было сформировано мыслителями Древней Греции, которые не ставили опытов (некоторые даже считали это занятие недостойным свободного человека), рассматривали очень ограниченный круг практических задач и пытались найти Истину, лишь размышляя, споря или беседуя с учениками… Древние греки, нужно признать, «сняли» слой очевидных и полуочевидных наблюдений...