Заглянем в Вики и ужаснемся, их количество огромно. Похоже, каждый более – менее исторически значимый философ сотворил свой, личный вариант теории всего, что происходит в обществе и с обществами. Это говорит о том, что до истины в этом вопросе так же далеко, как во времена Аристотеля. Особенно сильный вклад в эту сумятицу внесла Эпоха Просвещения с ее идеей Прогресса и борьбой с религиозной моралью и монархией. С тех пор все социальные науки так и продолжают развиваться в урезанном виде, строго отвергая христианскую мораль и модели на ее основе...

Многие философы, мыслившие в духе эгалитаризма, считали образование важнейшим инструментом обеспечения равенства возможностей. Об этом говорили, например, философы эпохи Просвещения, а также марксисты. Последним особенно полюбились референсы к образованию. Известный советский плакат гласил, что только знание сможет разорвать цепи рабства и разрешить извечные проблемы социального устройства. Тот же Ленин полагал, что образованность широких слоев населения, вплоть до кухарок, станет важной предпосылкой для перехода в коммунизм...