Есть в школьном языкознании раздел «Фонетика». На просторах Интернета яростно ломаются копья противников и сторонников изучения сего раздела. Люди вполне толерантно и с пониманием относится к изучению фонетики (и транскрипции) иностранного языка. Но когда дело касается русского языка, начинают раздаваться возмущенные голоса.  Хочу выступить в защиту незаслуженно обижаемой фонетики. Скажу больше, это моя самая любимая тема в языкознании. С удовольствием учу детей фонетическому разбору. Мало того, стараюсь, чтобы и они получили от этого действа-головоломки удовольствие...

!!! Фонетика-это очень сложный раздел русского языка. Многим детям фонетические представления даются нелегко. Знание о фонетике не всегда точные, даже, у взрослых. ✍️Такие понятия, как "звонкие и глухие парные согласные", "твёрдые и мягкие", "йотированные буквы" "ударные и безударные" и т. д. для большинства ребят являются абстрактными. ✍️Некоторые считают, что, именно, фонетика вводит в заблуждение учеников и сталкивает с проблемой нарушения чтения и письма. В этом, конечно, доля есть, на мой взгляд. ✍️ Но! ✍️Если подойти к вопросу о фонематическом восприятии, например, по твёрдости и мягкости...