После того, как на уроках технологии появился модуль «Робототехника», у учителей возникла масса вопросов. С чего начать? Как разобраться в материале? Где взять оборудование? Ответит на эти вопросы в нашей статье Игорь Воронин — автор учебников по технологии, руководитель отдела информационных технологий ИПЛИТ РАН, основатель и соавтор проекта образовательной робототехники «УМКИ». С чего начать? Давайте вернёмся на несколько лет назад и вспомним уроки технологии. Исторически так сложилось, что учителя-технологи — это мужчины, которые строгают и пилят, либо женщины, которые пекут и шьют...

Один робот вместо пяти рабочих Этот эпизод произошёл пару лет назад с моим знакомым. Он попал на приём к заместителю министра сельского хозяйства республики Марий Эл, пытаясь добиться реализации на практике какой-то личной инициативы по "оживлению" марийских деревень. На его довод о том, что сельское хозяйство, а вместе с ним и деревня погибают, тот только руками развёл: - Да вы же совершенно не владеете информацией! В наше республике в области сельского хозяйства внедряются новые технологии. В частности, мы тестируем работу беспилотных комбайнов, которые уже скоро заменят людей в полях...