МУЗЫКАЛЬНЫЙ ФОЛЬКЛОР КАК СРЕДСТВО НРАВСТВЕННО - ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ При музыкально-эстетическом воспитании происходит ряд важных задач. Самая важная – развитие эмоциональной отзывчивости на музыку. По мнению К. Д Ушинского: “Музыка может несколько отдельных чувств соединить в одно сильное чувство”. Одно сердце — и несколько сердец — в одно сильное чувство. А мы наблюдаем за детьми во время прослушивания музыки, пения и узнаем о смене их мимики, поз и движений. А ребенок-то может и не знать точного определения своего настроения, а то и вовсе сказать что-нибудь не то, но все его поведение говорит о том, насколько он увлечен произведением и хочет выразить свои эмоции...

Привет из мира традиционной культуры! На связи этномузыколог, фолк-педагог Ирина Болотова. Я практикующий специалист, руководитель фольклорной студии во Всеволожске (Ленинградская область). Занимаюсь с девочками школьного и подросткового возраста и мне есть что рассказать. В подростковый период с человеком происходят различные изменения, приводящие к усложнению взаимодействия с миром. Думаю, каждый помнит себя в этом возрасте. Исследователи выделяют ряд ключевых моментов, необходимых в развитии личности в ранне-подростковый и подростковый период...