На занятии по ознакомлению с окружающим и развитию речи дети группы 7/8 выучили стихотворения Ф. Тютчева.
«Виды работы педагога по развитию и совершенствованию связной речи ребенка дошкольника»
Речь – это важнейшая творческая психическая функция человека, область проявления присущей всем людям способности к познанию, самоорганизации, саморазвитию, к построению своей личности, своего внутреннего мира через диалог с другими личностями, другими культурами...
Обогащение и активизация словаря обучающихся с проблемами в развитии.
Направления деятельности, связанные с развитием речи, обогащением и активизацией словаря учащихся. Всему название дано – и зверю, и предмету. Вещей вокруг полным-полно, А безымянных – нету! И всё, что может видеть глаз – Над нами и под нами, - И всё, что в памяти у нас, Означено словами. (А. Шибаев.) Слово является центральной единицей языка. Оно не только несет разнообразную семантическую информацию, но и, занимая в предложении место коммуникационной единицы, обеспечивает речевое общение людей. Каждый человек – взрослый и ребенок – владеет частью лексики своего языка, и эта часть является его личным словарным запасом...