А в прошлом преподавали не литературу, а словесность. Это немного пошире и немного не так. Школы у нас долгое время открывались в основном при монастырях, и обучение в них имело практическую направленность. И велось по старым методикам. А началось это ещё в Древней Греции. Детей учили грамоте (читать и писать) на письменных образцах. Разбирать эти образцы, обнаруживать в них повторяющиеся приёмы и использовать их уже в своих текстах. Тексты образцов были двух типов. Одни описывали реальные события, другие изображали события выдуманные...

По следам вчерашнего видеоролика поговорим о Николае Федоровиче Кошанском и его “Частной реторике” 1852 г. подробней. И о Пушкине с Белинским тоже вспомним.