В заключительной части цикла статей о подготовке участников олимпиады по биологии мы расскажем, какие существуют особенности организации этой подготовки и варианты оптимизации. Мы узнаем, как может быть организована подготовка с точки зрения учебно-методической литературы, которая каждый год обновляется и активно используется. Дело в том, что олимпиада не является каким-то обязательным школьным мероприятием, в котором должен принять участие любой учащийся. Понятно, что в олимпиаде по биологии принимают участие те школьники, которые только заинтересованы этим учебным предметом...

Постоянные читатели моего канала знают про мою фишечку с опорными конспектами. Они уже разошлись по интернету, и на Пинтересте есть, и даже под другим авторством. Но никто пока не знает, что опубликованные опорные конспекты - это третий этап их эволюции. Саму идею опорных конспектов я нашла у педагога-новатора Виктора Федоровича Шаталова. Это были конспекты по истории, но я их адаптировала под биологию. Лет десять они отлично шли, помогали школьникам в успешной учебе. Но потом то ли дети стали ленивее, то ли мир изменился, но школьники перестали понимать конспекты...