Разбираю как применять метод интервалов для решения рациональных неравенств. 1️⃣Привести неравенство к стандартному виду В стандартном виде неравенства: 2️⃣Найти нули (корни) множителей Каждый из множителей, в числителе и знаменателе, приравниваем к нулю. И находим корни получившихся уравнений. 3️⃣Нанести корни на числовую прямую Не забываем про ОДЗ (область допустимых значений). Знаменатель не должен быть равен нулю. Значит корень -1, при котором знаменатель равен нулю -выколотый. Корни на числовую прямую наносим в порядке возрастания...

В историческом исследовании мы часто сталкиваемся с удивительными параллелями: похожие институты, титулы, ритуалы и даже целые последовательности событий (например, «кризис — реформа — стабилизация») повторяются в разные эпохи. Однако простое сходство ещё не означает наличия исторической связи между явлениями. Ещё в XX веке историк Сэмюэл Сэндмел предостерегал от опасности «параллеломании» — тенденции преувеличивать сходство исторических явлений и строить на этом основании далеко идущие выводы. Он метко назвал это явление «parallelomania» («параллеломанией») [Sandmel 1962]...