Теория реляционных фреймов (RFT) — психологическая теория человеческого языка, познания и поведения. Первоначально была разработана Стивеном К. Хейсом из Университета Невады в Рино[1] и в дальнейшем расширена в исследованиях, в частности, Дермотом Барнс-Холмсом и коллегами из Гентского университета[2]. Теория реляционных фреймов утверждает, что строительным блоком человеческого языка и высшего познания являются связи, то есть человеческая способность создавать двунаправленные связи между вещами. Её можно противопоставить ассоциативному обучению, в котором рассматривается, как животные формируют связи между стимулами в виде прочности ассоциаций в памяти...