1. Формы педагогического знания Важнейшей составляющей жизни человека как сознательного существа является постижение им своего бытия, освоение знания об окружающем мире и самом себе. Слово «наука» в переводе с греческого означает «знание». Но наука — далеко не единственная и не самая древняя форма постижения бытия. Одной из самых ранних, древних форм постижения бытия является мифологическая форма (от греч. mythos — слово, рассказ, предание). Миф не стоит воспринимать как некую первоначальную, «пранаучную» форму объяснения событий и явлений жизни...

Основные положения в ВЕРОЛОГИИ и ВЕРОСОФИИ:   1. Отец - Бог - Создатель - Учитель. 2. Пронизывающие образность и подобие. 3. Время - суть причинности явлений, «эфир» непонятых идей. 4. Бесконечность замкнутого времени, являющего умозрительные объёмы его материальностей - реальные нам явления. 5. Ускорения и замедления времён в континууме, определяющие явления взаимодействия. 6. Вечность материальности во, по и от времени, необходимая творческой жизни Создателя и его учащихся детей (Вселенская Педагогика, Закон Мечты и принципы воображения фантазии)...