Зачастую воспитатели недостаточно серьёзно подходят к работе над звуковой культурой речи воспитанников. Они считают, что правильное произношение само собой сформируется в положенное природой время. А если – нет, то ситуацию будут исправлять логопеды. Действительно, у большинства дошкольников встречаются физиологические, а не патологические недостатки звукопроизношения, которые носят временный характер. Они обусловлены тем, что у ребёнка ещё недостаточно сформированы слуховой и речевой аппараты...

ДРабота по формированию правильного произношения состоит из следующих разделов: обследование речи детей; развитие движений органов артикуляционного аппарата (ар- тикуляционная гимнастика); занятия с детьми по усвоению фонетической системы родного языка (последовательная работа над гласными и согласными звуками, развитие умения различать звуки по акустическим и артикуляционным признакам, развитие мелодико-интонационной стороны речи); предупреждение и устранение нарушений речи у детей. ОБСЛЕДОВАНИЕ РЕЧИ ДЕТЕЙ Общие принципы обследования речи детей. Прежде чем при- ступить к работе по воспитанию правильного произношения, воспитатель знакомится с речью каждого ребенка своей группы...