Я преподаю математику в вузе с середины 90-х годов до настоящего времени, то есть почти 30 лет без малого. За этот период сменила регион проживания, несколько мест работы (об этом я уже писала ранее довольно подробно). Много разных студентов пришлось повидать – из разных стран, из разных регионов и городов нашей страны, разного возраста, разного социального статуса, разного уровня базовой подготовки и т.п. Когда имеешь дело с таким большим и разномастным числом людей, волей-неволей начинаешь их визуально...

В предыдущей части статьи мы беседовали об общих гуманитарных вещах: о важности постоянного самообразования, об особенностях усвоения знаний, которое требует «произвести известную работу в нашем уме» и возможно только при наличии ранее приобретенных знаний по теме. В итоге даже коснулись нашей сакральной коровы — высшего технического образования, по поводу которого в развернувшихся дискуссиях было сломано уже не мало копий. Кто такой инженер и про его специальность Казалось бы, инженер — это просто и понятно...