Вопрос про традиционное, индустриальное и постиндустриальное общество в кодификаторе называется «Многовариантность общественного развития», но все школьные курсы рассказывают в нем об одной из линейных (то есть предусматривающих прохождение всеми странами и народами одних и этих же этапов развития) концепций общественного развития. Другим примером линейной концепции могут быть общественно-экономические формации, теория которых развивалась в марксизме. Альтернативой линейному подходы могут быть теории локальных цивилизаций, которые считают, что единого пути развития разных культур нет...

Одно время решающим фактором производства была земля, затем капитал. Сегодня решающий фактор – сам человек и его знания. Иоанн Павел II, папа римский (1978-2005) О факторах производства нужно знать не только школьнику, сдающему ОГЭ или ЕГЭ по обществознанию, но и любому человеку, интересующемуся и планирующему заняться предпринимательской деятельностью. Что мы называем факторами производства? Чтобы ответить на этот вопрос, давайте задумаемся, какие виды ресурсов нам нужны. чтобы это производство стало возможным...