У каждой школьной дисциплины есть своя сверхзадача, которая остаётся неизменной при любых корректировках программ и учебников. Для географии это – научить школьников свободно владеть «языком» географической карты. К сожалению, в решении этой задачи в последнее время наметились сложности. Не секрет, что те, кто окончил школу несколько поколений назад, знают карту лучше, чем большинство нынешних выпускников. Как учителю помочь школьникам «полюбить» карту? Вместе с автором статьи, методистом «Облака Знаний» Светланой Смирновой, ищем способы оживить работу с картой на уроке географии...

ФИПИ опубликовал методические материалы по результатам ЕГЭ 2021 года по географии. Какие пробелы в знаниях и умениях зафиксировали эксперты? Задания №3 и №20 - темы "Охрана природы и рациональное природопользование" и "Ресурообеспеченность". Уровень усвоения отдельных вопросов по разделу «Природопользование и геоэкология» существенно различается. Типичные ошибки связаны с непониманием взаимосвязей между компонентами природы и различными видами хозяйственной деятельности в конкретных географических условиях...