Занятие 13 Задачи: Закрепить знание букв «А», «а», «У», «О», «М», «Х», «К», «П», «С», «Т», «Н», «Л». Познакомить с буквой «ы». Продолжать формировать представление о гласных и согласных буквах, как знаках для обозначения гласных и согласных звуков. Развивать умение определять последовательность звуков (букв) в слове, проводить звуковой анализ слова («КОТЫ»). Развивать умение читать прямые и обратные слоги, четырёхбуквенные слова. Продолжать развивать умение ориентироваться на рабочей строке. Учить писать-«печатать» буквы...

1. Проверка домашнего задания. 2. Работа с букварём. Отдайте загадку. "Он иголочки имеет, но шить ими не умеет". Конечно это ёжик! - Что вы знаете о ежах? В мире 17 видов ежей. Иголки - это видоизмененные волосы. Зимой впадают в спячку. Питаются насекомыми, мышами, червями, иногда ягодами. Обожают кататься в грязи! Откройте учебник на стр. 66 и рассмотрите иллюстрацию. Составьте предложения про ёжика. "Ёж у ёлки". Произнесем хором слово "ёжик". - Сколько слогов в слове! - Какой слог первый? Произнесем хором слог "ё"...