Занятие 13 Задачи: Закрепить знание букв «А», «а», «У», «О», «М», «Х», «К», «П», «С», «Т», «Н», «Л». Познакомить с буквой «ы». Продолжать формировать представление о гласных и согласных буквах, как знаках для обозначения гласных и согласных звуков. Развивать умение определять последовательность звуков (букв) в слове, проводить звуковой анализ слова («КОТЫ»). Развивать умение читать прямые и обратные слоги, четырёхбуквенные слова. Продолжать развивать умение ориентироваться на рабочей строке. Учить писать-«печатать» буквы...

Как только ваш будущий первоклассник достаточно хорошо освоил умение делить слова на слоги, можно предложить ему научиться определять количество слогов в слове. ✅Самый простой и известный способ, который знали все школьники моего поколения и не только – сколько в слове гласных букв, столько в нем и слогов. Однако на практике я применяю еще и различные игровые упражнения, которые помогают не только определять количество слогов, но и правильно выполнять деление на слоги. ✅Одним из самых распространенных упражнений по определению количества слогов является упражнение «Прохлопай слово»...