Для каждого преподавателя важно, чтобы его предмет вызывал интерес, чтобы студенты не только писали химические формулы и уравнения реакций, но и понимали химическую картину мира. Студент может усвоить информацию в процессе своей деятельности только при заинтересованности предметом. Необходимо, чтобы в результате деятельности студент самостоятельно пришел к какому-либо результату, чтобы он мог самостоятельно добывать знания. Важнейшим принципом обучения является принцип самостоятельного созидания знаний, заключающийся в том, что знание обучающиеся не получают в готовом виде, а добывают сами в результате определенного вида деятельности, организованной преподавателем...
«Современные технологии в процессе преподавания химии. Развивающее обучение, проблемное обучение, проектное обучение, кооперация в обучении, компьютерные технологии» С. В. Дендебер, О. В. Ключникова Методическое пособие содержит теоретические аспекты и рекомендации по использованию современных образовательных технологий или их элементов на уроках химии. Книга адресована учителям, методистам, преподавателям и студентам педагогических вузов. Это и многое другое вы найдете в книге Современные технологии в процессе преподавания химии. Развивающее обучение, проблемное обучение, проектное обучение, кооперация в обучении, компьютерные технологии (С. В. Дендебер, О. В. Ключникова). Напишите свою рецензию о книге С. В. Дендебер, О. В. Ключникова «Современные технологии в процессе преподавания химии. Развивающее обучение, проблемное обучение, проектное обучение, кооперация в обучении, компьютерные технологии» http://izbe.ru/book/126030-sovremennye-tehnologii-v-processe-prepodavaniya-himii-razvivayuschee-obuchenie-problemnoe-obuchenie-proektnoe-obuchenie-kooperaciya-v-obuchenii-kompyuternye-tehnologii-s-v-dendeber-o-v-klyuchnikova/