Существует тесная связь между управленческими практиками в университетах и уровнем их эффективности. Оптимальная стратегия различается по типам вуза: то, что полезно исследовательским, может не подойти учебно-ориентированным заведениям. Об этом заявляет международная команда ученых в статье, опубликованной в престижном журнале ITOR. «Мы попытались заглянуть внутрь «черного ящика» университетского управления и понять, какие рычаги позволяют повысить отдачу от ресурсов», — говорит Дарья Платонова, старший научный сотрудник лаборатории «Развитие университетов»...

Важнейшим направлением модернизации образования является повышение его качества, предполагающее совершенствование, как самого образовательного процесса, так и управления им. Зарубежный опыт доказывает существование определенного числа моделей построения управления в образовании, а также возможность их использования для совершенствования управления в образовательных организациях. Так, например, в США, в средине ХХ в. использовались разнообразные различные модели управления образованием, перенесенные из сферы военно-промышленного комплекса: система планирования, программирования и бюджетирования;...