Каждая личность хочет стать полезной обществу. В нас заложено стремление к улучшению мира. И эта программа (её ещё называют «воля к смыслу») не зависит от состояния психофизики. То есть, в любом организме живет «Я», которое стремится улучшать мир. «А как же дети с особенностями?» —спросите вы. И они – тоже. Внутри их организма тоже есть «Я», наделенное волей к смыслу. «В моей практике даже дети с тяжелыми нарушениями хотят участвовать в жизни, как творцы, а не как иждивенцы. Поэтому, когда я беру...

1. Семья. Роль семьи в развитии ребенка; 2. Родительство в контексте семьи "особого ребенка"; 3. Функции семьи, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья; 4. Сопровождение семьи, имеющей ребенка с ограниченными возможностями здоровья. «Семья – ячейка общества, важнейшая форма организации личного быта, основанная на супружеском союзе и родственных связях, отношениях между мужем и женой, родителями и детьми, братьями и сестрами и другими родственниками, живущими вместе и ведущими общее хозяйство» (Н.Я. Соловьев). Традиционно семья воспринимается как естественная среда, обеспечивающая гармоничное развитие и социальную адаптацию ребенка...