«Воспитание может сделать все. Оно может социально погубить ре- бенка, и оно может сделать его со- циально полноценной личностью, даже если природные задатки дан- ного ребенка оставляют желать лучшего». В.П.Кащенко Реализация принципа личностно – ориентированного подхода в процессе воспитания учащихся с ОВЗ через различные виды деятельности В последние годы личностно - ориентированный подход считается самой современной методологической ориентацией в педагогической деятельности. Личностно-ориентированное обучение – это такое обучение, которое во главу угла ставит самобытность ребенка, его самоценность, субъективность процесса учения...

Каждая личность хочет стать полезной обществу. В нас заложено стремление к улучшению мира. И эта программа (её ещё называют «воля к смыслу») не зависит от состояния психофизики. То есть, в любом организме живет «Я», которое стремится улучшать мир. «А как же дети с особенностями?» —спросите вы. И они – тоже. Внутри их организма тоже есть «Я», наделенное волей к смыслу. «В моей практике даже дети с тяжелыми нарушениями хотят участвовать в жизни, как творцы, а не как иждивенцы. Поэтому, когда я беру...