Развитие мирового сообщества в последние десятилетия все более явно ставит в центр системы образования и воспитания приоритет человеческой личности. Развитие человеческого общества невозможно без активности его членов. Сама активность может быть направлена на разные моменты бытия личности и общества, носить репродуктивный или творческий, исполнительский или инициативный характер. Современное общество, находящееся в трудном поиске тенденций и путей своего развития, остро нуждается в инициативных творческих индивидах. Необходимость опоры на подрастающее поколение, создание условий для развития его социальной активности, умения мыслить, действовать, чувствовать, выбирать очевидна...

Что такое, - социальная ситуация развития? В чём её основная суть? И, так ли она важна при взрослении ребёнка? На все эти вопросы попытаемся ответить в данной статье. Начнём с того, что дадим определение этому понятию. С уверенностью можно сказать, что социальную ситуацию развития, как понятие, ввёл советский психолог, Лев Семёнович Выготский. Связано это было с тем, что у него возникло совершенно иное, новое понимание того, как социальная среда оказывает воздействие на психическое состояние ребёнка по мере его взросления...