В литературе предлагаются различные современные подходы к педагогике. Александр описывает его как "акт обучения и идеи, ценности, знания и свидетельства, которые формируют и оправдывают его" (с. 253). Далее он утверждает, что это "то, что должен знать учитель, чтобы принимать обоснованные, эффективные и оправданные решения в классе" (стр. 253 текста оригинала). Такой взгляд непосредственно связан с ролью и целью учителя в содействии обучению. Есть опасения, что преподавание может рассматриваться как отдельное от процесса обучения...

Педагогика, как академическая дисциплина, имеет богатую историю, которая охватывает столетия. Педагогическое наследие прошлого представляет собой коллективные знания и опыт педагогов, ученых и исследователей, которые внесли свой вклад в развитие педагогики. Понимание этого наследия крайне важно для современных педагогов и ученых, поскольку оно дает представление о теоретических основах педагогики и эволюции образовательных практик с течением времени. Цель данной статьи - обсудить теоретическое понимание педагогического наследия прошлого и его значение для современной педагогики...