Шестой аргумент. Можно утверждать, что Математика, как предмет человеческой деятельности, начинается там, где появляются множества, которые трансформируются человеческим сознанием в абстрактные множества и пространства. Этим абстрактным образованиям могут придаваться некие общие, интегральные атрибуты: ранги, нормы, меры, массы, инвариантности, функционалы, операторы, потенциалы, титры, и прочие бесчисленные свойства коллективных объектов, имеющих внутреннюю популяционную структуру, которые, как известно, вводятся математиками, а другие науки перенимают такие подходы...

Не такая точная, как хотели бы математики. Люди подумали, что могут точно описать окружающий нас мир и придумали для этого цифры. Но оказалось, что не могут точно. Точно не могут. Даже точно представить цифрами, казалось бы простейшие вещи. И вот вам всего два примера. Мог бы быть один. Но контрольный будет для особо упорных перфекционистов. Тем более эти два примера можно связать между собой. В конце будет показано как. 1. Число π (пи). Соотношением длины окружности и её диаметра люди интересовались ещё в древности...