Как помочь школьнику выбрать тему исследовательского проекта? Как отличить настоящее исследование от реферата или изготовления полезного устройства? И как сделать так, чтобы за красивой презентацией стояли реальные данные, продуманная методика и обоснованные выводы? Эти вопросы стали основой моего семинара-практикума для педагогов, работающих в центрах образования «Точка роста». Мне хотелось не просто поговорить о требованиях к школьным исследованиям, а вместе с коллегами пройти путь от первой идеи до плана собственного исследовательского проекта...