Представьте такую ситуацию: в одной стране 70% учителей активно используют информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) для проектов или работы в классе, а в другой – лишь 18%. Как вы думаете, школьники какой из этих стран показывают более высокие результаты по читательской, математической и естественно-научной грамотности в рамках международных исследований качества образования? Не торопитесь отвечать. Если вам кажется, что все очевидно, то вы не очень хорошо разбираетесь в реалиях современного школьного образования...

К.А. Лебедев Современное образование лежит в родах и корчась в страшных муках в четвертый раз рожает диалектику уже более 50 лет и никак выдавить из себя её не может. Диалектика это наука об отыскании истины. Её законы были в общезначимом для человечества виде сформулированы Гегелем, всего 200 лет назад и затем дважды применены, с большим успехом, в науке, когда её поражает кризис, вызванный переломом в сознании под воздействием новых открытий и достижений в новых исторических условиях. Кризис...

Эволюция и структурный сдвиг роли ИТ или к вопросу обустройства «интеллектуальных месторождений» и судьбах «интеллектуальных» реформ Введение. Жизнь в эпоху перемен – суть неопределенности и непреложный факт, с которым приходится иметь дело специалистам, чья социальная функция – надежное управление стремительными изменениями и ситуациями. От их владения «загоризонтным видением» и особым системным интеграционным мышлением на основе знания, умения творить и фантазировать в проекции на реальность зависит многое [1]...