О знаменитой собаке врача и академика Ивана Петровича Павлова (1849-1936) мы смутно помним из учебника по биологии за 9-й класс средней школы. В памяти всплывают такие слова, как «рефлекс», «условия», «опыт» и даже «фистула»...

Начнём мы с развития внимания. Советский психолог Лев Семёнович Выготский изучал процесс развития естественного внимания у детей, благодаря чему он разработал общую теорию развития познавательных процессов человека. Л.С. Выготский выделили четыре стадии процесса произвольного внимания: 1. Стадия первая. Суть данной стадии состоит в том, что взрослый сосредотачивает внимание ребёнка на каком-либо объекте с помощью указательного пальца или слова. Как пример – это когда маленькому ребёнку показывают на какую-либо картинку или животное и рассказывают про него...