Работала я когда-то в одном восьмом классе. Я вела там немецкий язык. И вот изучаем мы какую-то тему по грамматике, точно не помню сейчас, какую, но немецкая грамматика отличается своей сложностью, поскольку в немецком языке, как и в русском, все части речи изменяются и предлоги требуют после себя одного из четырёх немецких падежей. Итак, изучили мы очередную грамматическую тему и пишем, как это водится, самостоятельную работы, чтобы я могла проверить, что и как кто из детей усвоил. Была у меня в этом классе одна девочка, назовём её Машей...

Почему работает теория вероятностей? Этим вопросом задаются многие школьники каждый раз, когда мы начинаем проходить данную тему на наших занятиях. Поэтому давайте рассмотрим ее поподробнее.  💰Возьмем самую элементарную задачу - бросок монетки.  Всем известно, что орел выпадает с вероятностью 0,5, аналогично и с решкой. Но что означают эти 0,5❓Разве если я брошу монетку 10 раз, то абсолютно точно (100%) она упадет у меня 5 раз решкой и 5 раз орлом?  Ответ: НЕТ!  Утверждать такое просто-напросто невозможно, ведьчисло попыток слишком мало для того, чтобы сделатькакие-либо точные выводы...