Вместо этой формулировки предлагают использовать «нарушение интеллекта». Нынешняя же некорректна с точки зрения педагогики и психологии и ограничивает возможности детей с соответствующим диагнозом в успешной социализации, отмечено в пояснительной записке к проекту. Уточняется, что термин «нарушение интеллекта» уже используется в одной из статей закона «Об образовании». Также правительство предложило уточнить основания для обучения на дому или в медицинской организации тех, кто получает общее образование, но по состоянию здоровья не может посещать учебное заведение...

Для психологии эта тема наиболее актуальна и наиболее глобальна по сравнению с другими темами, хотя на первый взгляд это может казаться и не так. Но обоснуем позицию. Если говорить просто, без нагромождений технической терминологии и излишних технических подробностей, за которыми можно скрыть или потерять основную истину, то умственная отсталость — это пониженная способность к связыванию образов для получения образов следующего порядка сложности. Так в социальном диапазоне человеческого сознания можно обнаружить четыре типа связи: ассоциативные, мотивационные, смысловые и ценностные. Нарушение в любом из этих типов связи вызывает соответствующие нарушения умственной деятельности...