Теория социального обучения Джулиана Роттера — одна из самых важных, когда дело доходит до объяснения нашего поведения. Почему вы ведёте себя так, как ведёте? Почему вы выбираете один вариант, а не другой? Почему бы вам не всегда выбирать альтернативу, которая теоретически предлагает более высокую награду? Обо всё об этом в сегодняшней статье. Джулиан Роттер впервые представил свою теорию социального обучения в 1954 году в своей работе «Социальное обучение и клиническая психология». Он основывал...

Теория социального научения принадлежит Альберту Бандуре, который считал, что человек учится поведению, наблюдая за другими. Просто, наблюдая за поведением, отношением и результатом этого поведения другого человека, человек учится, как вести себя в данной ситуации, в зависимости от наблюдаемых последствий. Теория социального научения действует как мост между поведенческой и когнитивной теорией, поскольку она подчеркивает интегративный характер когнитивных, поведенческих и экологических детерминант...