Научное познание - одна из самых сложных тем не только блока "Человек и общество", но и всего кодификатора. Напомню, что в рамках научного познания выделят два уровня: эмпирический и теоретический. Эмпирический уровень предполагает, что исследователь напрямую контактирует с объектом исследования. Представим себе химика, смешивающего вещества в пробирке. Или социолога, проводящего анкетирование людей. Историка, изучающего древние книги. Биолога, препарирующего лягушку. Астронома, в телескоп наблюдающего за звездами...

Вступая в споры касательно познания и в частности научного познания, я зафиксировал определенное наблюдение: люди часто не проводят разграничения между практикой и теоретическим познанием и понимают их как части одного целого. В этой статье я проясню, почему это не так и почему это разграничение принципиально важно. Для начала я приведу базовые определения, которые необходимы для прояснения этого вопроса, и затем на их основании выведу, почему практика и дисциплины, которые ей занимаются, не относятся к науке. Феномен Единственное, в чем мы не можем сомневаться, - это феномены, поскольку они самоочевидны и непосредственно даны нам...