Теория двойного кодирования (Dual Coding Theory), сформулированная профессором психологии Алланом Пайвио (Allan Paivio), утверждает: человеческий мозг обрабатывает входящие данные по двум независимым, но взаимосвязанным каналам — вербальному (текст, речь, термины) и невербальному (образы, ментальные карты, пространственные структуры). Когда школьник при подготовке использует одновременно оба канала, информация записывается в долговременную память с созданием перекрестных ассоциативных связей. Это...