Способности многих детей при обучении в школе не развиваются. Почему? Способности и свобода Способности приходят вместе со свободой. Свободой иметь дело. Или не иметь, если так решил. Но если вы подумали, что я ратую за свободу, как вседозволенность заниматься исключительно "тем, что ребеночку нравится" - спешу вас разочаровать. "Свобода иметь дело" - практически полезное определение свободы, которое двигает человека в направлении способностей. Но есть "нюанс", ловко все переворачивающий и превращающий потенциальную свободу в реальное рабство...

Все знают, что человек существует уже давно вне биологического контекста: мы не животные, а «антиживотные», вытолкнутые из цепи эволюции. Но вот что интересно: появление сознания и цивилизации началось с далеко не самых приятных для нас вещей. Вытаскиваю на свет одну из своих любимых тем, о которых я когда-то писал, но полезно снова об этом вспомнить. Будет много текста. Эта теория выведена и сформулирована великим и незаслуженно забытым русским ученым Борисом Поршневым, историком, географом, палеонтологом...