Вообще отделение знания от личности, которая это знание формулирует, является технической ошибкой или (изредка) своего рода технической условностью. В парадигме классической науки субъект знания и познания вообще искусственно отрицался. Этому есть психологическое объяснение: классическая наука (в ее парадигме до середины 19 века) произрастала и выходила из религиозного дискурса, в котором знание как бы давалось извне. Отсюда и "объективность" научного знания, которое существует строго вовне и просто приобретается...

Наука – это прежде всего исследование. Поэтому характеристика науки не исчерпывается определением ее предмета; она включает и определение ее метода. Методы, т.е. пути познания, – это способы, посредством которых познается предмет науки. Психология, как каждая наука, употребляет не один, а целую систему частных методов, или методик. Под методом науки – в единственном числе – можно разуметь систему ее методов в их единстве. Основные методы науки – не внешние по отношению к ее содержанию операции, не извне привносимые формальные приемы...