#папины_заметки Думаю у каждого из нас закрался аналогичный вопрос, почему детям с синдромом Дауна так сложно освоить вертикализацию и как вестибулярный аппарат связан с мышечным тонусом? По мере наблюдения за Петей и, изучая научные работы, мне на многое открылись глаза, а уже в процессе накопления опыта все факты сложились как 2х2. Не буду заострять внимание на фактах, что вестибулярная система самая первая сенсорная система, которая начинает работать еще в утробе матери с 13 недели и помогает правильно принять положение плода для дальнейшего его появления на свет. Так вот, в основе патологии синдрома Дауна лежит нейродегенеративные нарушения, что приводит к сложности обработки сенсорных систем от входящих стимулов. Именно это закладывает нарушение соматосенсорной системы, вестибулярная и проприоцептивная системы не могут придти к согласованным действиям. И тогда ствол головного мозга, где находятся вестибулярные ядра, мозжечок и таламус (участвует в регуляции двигательной активности) уменьшает иннервацию и потенциал действия к метонейронам, что приводит к сниженному тонусу мышц. Что же мы наблюдаем у ребенка в первые годы жизни (с рождения и до 3 лет): сниженный тонус мышц, на ощупь кажется, что они налиты водой, кашеобразные, сложности в освоении всех этапов двигательного онтогенеза, идет сильное запоздание триады развития (ползание, сид, хождение), крупная и мелкая моторика требует большого временного промежутка в освоении. Ребенок растет и вестибулярная система с тактильной, проприоцептивной продолжают действовать разобщаясь, накапливая свои дефициты. И вот в момент, когда ребенок испытывает желание к вертикализации (имеется в виду опора на двух ногах) отолитовая система должна уже подготовить все мышцы «центра» от затылка до стоп, и обеспечить постуральный контроль, передавая обратно от проприоцепции и стоп происходит передача от афферентных волокон к мозгу и обратной передачи двигательного характера по эфферентный волокнам. В итоге проигрывают все: вестибулярная система, что не получает сигнала от проприоцепции, проприоцептивная (мышечная), что не получает команд от мозга. Но тут стоит еще не забывать, что есть зрительная система, она оказывает «медвежью услугу» ,помогая как трость ребенку хоть как-то помочь подружить эти системы. При этом важно понять какая система будет доминантной и какая коррекция будет необходима, таким образом мы можем ребенку быстрее освоить двигательные и глазодвигательные навыки. Как-то так… #синдромдауна #особенный_петя