В своей недавней публикации я писала об ошибках открытых уроков. Этой статьёй я открывают серию материалов о том, как избежать этих ошибок и подготовить хороший открытый урок. Ошибка 1 Отрепетированность открытых уроков. В чём проявляется? Учителя заранее определяют, кто из учеников на какой вопрос будет отвечать, кто какое задание станет выполнять. Дети заучивают готовые ответы и решения и приходят на урок полностью “подготовленными”. Почему это плохо? Я помню случай, произошедший однажды у меня на открытом уроке, который я давала в рамках областного этапа конкурса “Учитель года”...

Здравствуйте, друзья! С сентября 2022 года вступил в силу ФГОС третьего поколения. Уже третьего! Но вопросов, связанных с организацией урока по ФГОС, у учителей меньше не стало. Что же особенного во фгосовском уроке? Чем он отличается от обычного, традиционного урока? Одной из важнейших особенностей урока по ФГОС является то, что учитель не транслирует готовые знания ученикам. Ученики сами совершают открытие. Многие неверно трактуют эту характерную черту урока по ФГОС, считая, что ребёнок на уроке должен сам изучить новый материал...