В этой статье попробуем кратко разобраться во всём многообразии. Начнем с нескольких тезисов: 1. Автор учебника или пособия может использовать свое определение и вкладывать свой смысл в каждый термин. Например, дебаты периодически называют то методом, то технологией. Если Вы готовите учебник или какую-либо методическую разработку, то обязательно прописывайте определение каждого термина. Не давайте критикам и рецензентам простора для фантазий в этом месте. 2. Бритва Оккама: : «Не следует множить сущее без необходимости»...

Многие опытные учителя (обязательно с педагогическим образованием) с гордостью в голосе и надменным выражением лица говорят мне о том, что их в своё время научили методике преподавания. И на этом основании им якобы даровано эксклюзивное право не интересоваться "новаторскими", как они говорят, идеями и вести уроки из года в год по одним и тем же конспектам. "Методика", о которой они говорят, в их представлении живёт вне времени и существует в отрыве от жизненных реалий. Кстати, я заметил, что "учителя-мастера"...