С начала 80-х годов в экономике и социалке передовых стран обозначились немалые проблемы, которые я обозначал в данной работе. Среди них: распространение «нестандартной» занятости, пагубный рост социального расслоения, деградация программ социально-экономического развития, замедление экономического роста, упадок профсоюзов. Экономическая наука в те годы тоже не стояла на месте: кейнсианство сменяет монетаризм который позже перерастет в сборную солянку экономических теорий прорыночного толка. Речь...

Многие философы, мыслившие в духе эгалитаризма, считали образование важнейшим инструментом обеспечения равенства возможностей. Об этом говорили, например, философы эпохи Просвещения, а также марксисты. Последним особенно полюбились референсы к образованию. Известный советский плакат гласил, что только знание сможет разорвать цепи рабства и разрешить извечные проблемы социального устройства. Тот же Ленин полагал, что образованность широких слоев населения, вплоть до кухарок, станет важной предпосылкой для перехода в коммунизм...