Введение Понимание сложности человеческой личности — задача, которая на протяжении столетий очаровывала психологов. Психоаналитическая теория личности, глубоко укоренившаяся в работах Зигмунда Фрейда, продолжает оставаться влиятельной основой. В этом исследовании мы углубимся в различные уровни организации личности: психотический, пограничный и невротический уровни, предоставив всестороннее представление об их формировании, характеристиках и потенциальной трансформации. Психотический уровень Что такое психотический уровень организации личности...
Про психотическую структуру. Уровень организации личности говорит нам о том, как человек чувствует себя самого, и как видит другого, как адаптируется к жизни, что побуждает его к действиям, какие основные потребности и страхи у этого человека, какие были заложены отношения в его психику. Уровень организации личности говорит о том, на какой стадии развития эти отношения были нарушены. В психоанализе существует такая квалификация: С 0 до 1,5 лет (оральная по Фрейду) - психическая стадия развития - (ИД, бессознательное, внутренний ребенок). Время когда человеком управляют только инстинкты и потребности. Личность и психика еще не сформирована. Ребенок не понимает кто он, где он, чего хочет, может только ощущать дискомфорт (голод, холод), существование полностью зависит от другого. Полное слияние с матерью. С 1,5 до 3 (анальная) - пограничная. Появляется Эго, Я. Ребенок начинает отделяться от матери, но при этом зависит от нее. “Я” уже есть, есть представление о себе, но оно еще не крепкое, поэтому ребенку еще необходим другой. С 3-6 (фаллическая) - невротическая - Сверх я, СуперЭго, сознание, внутренний родитель. Основные отношения уже сформированы: я уже знаю, как ко мне можно относиться, а как нельзя, я плохой или хороший, кто я вообще такой, как справляться с трудностями. Ребенок осознает свои желания, думает, как их удовлетворить и не потерять любовь. “Я хочу и как я МОГУ это получить?”. Чтобы мы психически развивались гармонично, важно, чтобы рядом были эмоционально включенные в нас родители. Отсутствие матери, ее любви, жестокость к ребенку, или только функциональное присутствие (покормить, поменять подгузник) приводит к фиксации человека на одном из уровней психо-эмоционального развития, при этом интеллект и физические способности развиваются. У взрослого человека с психотической организацией доминирующая инстанция ИД ( бессознательное) . Поведением управляют желания и потребности, внутренний неосознаваемый дискомфорт: страхи, паранойя, тревога. Человек стремится к полному слиянию и поглощению партнера, и одновременно может демонстрировать полное безразличие. Например, говорит, что любит и жить не может без тебя, при этом доводит до истерики и совершенно презрительно наблюдает за твоими чувствами. В отношениях с таким человеком будет ощущение “я не понимаю что происходит.” Черты психопатической организации психики. 1. Отсутствие эмпатии, не понимание эмоций других. При этом могут выдавать социально одобряемую реакцию. Привязанности настоящей не имеют, но могут создавать видимость. Будет ощущаться неискренность . 2.Потребность в контроле Если не контролировать, то это воспринимается, как угроза существованию. Куда ты пошел, почему позже вернулся, ограничение общения, пароль от телефона, контроль местоположения, переписок, разговоров, финансов. Это могут быть не прямые требования, а манипулятивные разговоры “ради твоего блага”. 3. Магическое мышление. Могут верить знакам, гадалкам, экстрасенсам, могут быть фанатично религиозными, бояться Бога, кары, кармы, и так далее. 4. Всемогущество Ощущение “я лучше и мне можно все”, вседозволенность. Могут дарить подарки и забирать их обратно. Могут совершенно не обоснованно считать, что им подвластно состояние других людей. Считают себя вправе совершать физическое и эмоциональное насилие. 5. Часто имеют высокую сексуальную активность Для психотиков секс это тоже чисто инстинктивное влечение, которое нужно удовлетворить. Плохо реагируют на отказ от секса, обижаются и манипулируют. 6. Грандиозность ( усиливается всемогуществом ) Часто создают впечатление, не всегда соответствующее реальности. 8. Отсутствие образного мышления. Могут не воспринимать метафоры, иронию, или используют их как то неуместно. Воспринимают образную речь буквально. 9. Нет слабостей, конфликтов, уязвимостей. Они прямо говорят или демонстрируют, что вся проблема в другом. Не видят никаких, абсолютно никаких, предпосылок к тому, что он сам может быть не прав. Нет ни одной внутриличностной проблемы, которую надо решать. И это как раз о том, что они не меняются.