Институт статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ провел в 2019 году опрос кандидатов и докторов наук, чтобы узнать, как российские исследователи оценивают свой уровень владения цифровыми технологиями и как именно их осваивают. Опрос проведен среди 1700 работников научно-исследовательских институтов и вузов, а также организаций промышленности и сферы услуг в рамках проекта «Мониторинг научных кадров высшей квалификации». Его результаты представлены в очередном выпуске экспресс-информации серии «Наука, технологии, инновации»...

Большинство учителей российских школ хорошо владеют информационно-коммуникационными технологиями. Об этом заявил руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев в ходе конференции «Образовательная инициатива: школа будущего». В 2022 году Рособрнадзор провел апробацию модели оценки ИКТ-компетенций учителей, в которой приняли участие более 5 тысяч преподавателей математики, информатики, истории и биологии из 75 субъектов РФ. Оценивались их общепользовательские, общепедагогические и предметно-педагогические ИКТ-компетенции. «Мы получили очень хороший результат: 78,5% учителей у нас имеют базовый уровень ИКТ-компетенций или выше», – рассказал Анзор Музаев...