Ко мне часто приходят ребята, которые подтягивают не только школьную математику, но и высшую математику. Если говорить про школьную теорию вероятностей, то с 4 заданием ЕГЭ, обычно все в порядке — оно решается подавляющим большинством приходящих, так как требует формального понимания, как вычислять вероятности с использованием классического определения вероятности. Основные проблемы начинаются, когда требуется решить 5-е задание ЕГЭ, где "натаскивание" работает не так здорово: вызубрить задачки можно,...

Несколько вечеров подряд помогала сыну готовиться к пробнику ЕГЭ по профильной математике. Случились две занятные вещи, и обе связаны с теорией вероятностей. В нынешней редакции ЕГЭ этой теме уделены целых 2 задачи из 18, попроще и посложнее. В учебниках нашей программы самой теории кот наплакал, и как можно позиционировать экзамен как "сможет решить каждый школьник, успешно усвоивший программу", я понять не могу. Если какие-то задачи с параметрами или финансовые про кредиты ещё можно решить, что-то прикинув самостоятельно, то тут без научной базы никуда...