Освоение новых технологий для повышения качества обучения на уроках химии.
Для каждого преподавателя важно, чтобы его предмет вызывал интерес, чтобы студенты не только писали химические формулы и уравнения реакций, но и понимали химическую картину мира. Студент может усвоить информацию в процессе своей деятельности только при заинтересованности предметом. Необходимо, чтобы в результате деятельности студент самостоятельно пришел к какому-либо результату, чтобы он мог самостоятельно добывать знания. Важнейшим принципом обучения является принцип самостоятельного созидания знаний, заключающийся в том, что знание обучающиеся не получают в готовом виде, а добывают сами в результате определенного вида деятельности, организованной преподавателем...
С чего начать изучение химии?
Каждый преподаватель химии обладает своим неповторимым стилем обучения. Кто-то предпочитает начинать с рассмотрения органических соединений, а кто-то — с неорганических. На мой взгляд, самым важным этапом в освоении химии является понимание её основ — общей химии. Если вы начинаете свой путь в изучении химии с нуля, то понимаете, что без знания базовых понятий невозможно двигаться вперёд. Многие школьники считают, что общая химия — это простой предмет, и не уделяют ему должного внимания. Из-за...
Проектирование урока химии на основе укрупнения дидактических единиц и использование ИКТ. Мацак О.В., МБОУ «Элистинский лицей»
Реализация компетентностного подхода в естественнонаучном образовании школьников, широкое внедрение информационно-коммуникационных технологий, усиление требований к результатам обучения определяет пересмотр и анализ структуры урока с позиций целостного процесса обучения химии. В проектировании урока химии важное место занимают идеи, заложенные в применяемых методах и технологиях. Технология укрупнения дидактических единиц направлена на интеграцию содержания и методов обучения, на действенное и оперативное применения знаний, на усиление практической составляющей урока...