Одним из важнейших методов развития познавательной активности является наблюдение. Наблюдение – это самый близкий и естественный вид деятельности. Наблюдения позволяют одновременно развивать у учащихся таки навыки как: - описывать предмет по плану; - умения сравнивать и выделять главное; - умения задавать вопросы, ставить перед собой проблему; - составлять планы, выдвигать гипотезы, давать определения понятиям и явлениям; - проявлять самостоятельность и активность. Дети младшего школьного возраста находятся у истоков познания окружающего мира, поэтому именно в эти годы следует развивать у них умственную деятельность, проявлять познавательный интерес...

Статистическое наблюдение – это первичный этап статистического исследования, заключающийся в планомерном, систематическом и научно организованном сборе данных об изучаемых явлениях и процессах. Оно является основой для дальнейшего анализа и обобщения статистической информации. Основные этапы проведения статистического наблюдения: 1. Подготовительный этап (разработка программы и инструментария): 2. Этап сбора первичных данных: 3. Этап подготовки данных к обработке (контроль и кодирование): 4. Этап анализа и обобщения данных: (Этот этап уже относится к следующей стадии статистического исследования - сводке и группировке, но подготовка к нему начинается на этапе наблюдения)...