Коллеги-родители, продолжаю серию кейсов об использовании нейросетей в учебе. Сегодня на очереди — география. Мой сын изучает предмет по учебнику В.А. Коринской, И.В. Душиной, В.А. Щеневой «География материков и океанов. 7 класс», 2014 года. Сразу столкнулись с проблемой: найти учебник в удобном текстовом формате не удалось. Был только PDF-скан. Вы понимаете, что это значит: копировать текст для работы невозможно, а печатать вручную — терять время и интерес. Идея была в том, чтобы составить четкий опорный конспект по §1 «Как люди открывали и изучали Землю», а не переписывать его целиком...

География 7 класса изучает самые крупные природные — планетарные — географические объекты Земли — материки и океаны, а также меньшие по величине природные объекты, расположенные на материках и в океанах. География 7 класса изучает некоторые социальные объекты — некоторые государства, а также народы, населяющие эти страны.  Для изучения материков и океанов используют типовые планы-характеристики. Типовые планы-характеристики — это инструкции, которые позволяют последовательно изучать и излагать учебный материал...