Искусственный интеллект, космические корабли, бороздящие просторы вселенной, 4-я технологическая революция, компетенции будущего, STEM-обучение, качество образования… Всё это понятно нам, взрослым. Это мы, взрослые, наблюдаем за экспоненциальным ростом высоких технологий, беспокоимся, впишутся ли наши дети в новый мир, ищем, на какую специальность их, своих детей, ориентировать. А что же дети? Они гоняют на великах, смотрят мультики и фильмы, привычно «залипают» в своих смартфонах и абсолютно не понимают, почему мы беспокоимся...

Здесь нет типовых заданий, где роботы соревнуются в движении по линии и перевозке абстрактных кубиков. Перед школьниками стоят производственные задачи. И они готовы их решать. Транспортёры и манипуляторы. Почти как на настоящем производстве. Размер роботов небольшой, но задачи - промышленного масштаба. Екатерина Маслова, участник робохакатона "РобоПром Владимир 2023": - Это огромная-огромная цепь, которая должна работать слажено. Для того, чтобы абсолютно весь организм из конвейеров работал очень хорошо...