Пещера и змея На стене пещеры отражаются тени вещей. Они подобны вещам. Быть подобным — значит быть и инаковым, и тождественным одновременно. Тень повторяет контуры предмета, и в этом она тождественна ему. Но в ней неразличимы прочие особенности предмета — в этом различие. А отражение в зеркале — полное подобие. Тождество с оригиналом максимальное. Можно двигаться, удаляясь все дальше и дальше от оригинала, — от максимального подобия до едва заметного сходства, от реализма к черному квадрату, в котором исчезает какая-либо предметность...

Выделяют 5 уровней усвоения учебной информации: узнавание, воспроизведение, понимание, применение в знакомых условиях, применение в новых условиях. Узнавание Предполагает, что обучающийся выбирает из предложенных или узнает правильный ответ. Задания учитель конструирует на основе учебно-познавательных задач, они позволяют оценить: может ли ученик соотносить изученные объекты и явления с их названием, описанием, характерными свойствами, определением; различать их по рисункам, фотографиям; узнавать, когда непосредственно наблюдает, рассматривает. Воспроизведение Обучающийся самостоятельно воспроизводит освоенную информацию, действия...