Целью коррекционно-развивающей деятельности педагога-психолога является формирование психологического базиса для полноценного развития личности воспитанников со сложным дефектом, создание у них зоны ближайшего развития, выравнивание психоэмоциональной сферы. Психологическое сопровождение воспитанников со сложным дефектом развития стоится с учетом нарушенных функций и индивидуальных особенностей. Особенность эмоциональной сферы детей данной категории обусловливается ее недоразвитием, а в связи с неразвитостью...

Социокультурная деятельность – важнейшее средство социализации ребёнка с ментальными нарушениями. Она создаёт особое благоприятное пространство для «врастания» в культуру, познания и становления личности. О том, как приобщение к культуре помогает ребятам социализироваться, рассказывает воспитатель особого семейного центра «Роза ветров» Роман Костяев. «Для детей с ментальными нарушениями занятия культурным творчеством и возможность «культурного потребления» приобретают гораздо большее, а подчас и определяющее значение для развития и наполнения культурным содержанием...