Это дистанционное занятие посвящено третьему нормативному семейному кризису — этапу, когда ребёнок начинает включаться во внешние социальные структуры, такие как детский сад, школа, кружки и секции. В этот период перестраиваются внутренние границы семьи, меняются роли родителей и могут возникать напряжённость в супружеских отношениях. Представленные упражнения направлены на развитие у психологов навыков анализа кризиса, диагностики ребёнка и семьи, а также формирования стратегий психологической помощи для успешной адаптации ребёнка и укрепления семейной системы...

В рамках темы рассматриваются теоретические подходы к пониманию подросткового кризиса, включая концепции Э. Эриксона, А. Фрейд, Л. Стайнберга, М. Боуэна, Р. Лернера и У. Бронфенбреннера. Анализируются эмоциональные и поведенческие изменения подростков, причины межпоколенческих конфликтов и их влияние на супружеские отношения. Изучаются диагностические методы для выявления проблем в семье и эмоционального состояния подростка, включая генограмму, опросники родительских установок (PARI), шкалы тревожности...