Социокультурная деятельность – важнейшее средство социализации ребёнка с ментальными нарушениями. Она создаёт особое благоприятное пространство для «врастания» в культуру, познания и становления личности. О том, как приобщение к культуре помогает ребятам социализироваться, рассказывает воспитатель особого семейного центра «Роза ветров» Роман Костяев. «Для детей с ментальными нарушениями занятия культурным творчеством и возможность «культурного потребления» приобретают гораздо большее, а подчас и определяющее значение для развития и наполнения культурным содержанием...

Автор Спирина Светлана Васильевна —  учитель-дефектолог МБДОУ д/с № 7 «Антошка», г. Урай Тюменской обл., ХМАО-Югра Среди детей с ограниченными возможностями здоровья выделяются дети с расстройством аутистического спектра (РАС). У детей с РАС наблюдаются трудности установления контакта, непринятие и непонимание простых словесных инструкций, мутизм, скандированная речь, характерны эмоционально-поведенческие расстройства (аффективные вспышки, стереотипные реакции, отсутствие эмоциональности, негативизм,...