Я училась в 90е. И я привыкла ко всяким разным необычным дисциплинам в школе. Ну там время перемен, метаморфозы в образовании, углубленное изучение одних предметов, упрощенное (правда, наш спецкласс это не коснулось) других... У меня были МХК (мировая художественная культура) и мифология; политология и экономика. Это помимо стандартных литературы, русского, алгебры и прочих. Да, учиться мы начинали в восемь и иногда заканчивали вместе с работающими родителями... восемь уроков ежедневно и девять в четверг...

«Кто много читает, тот много знает», - гласит народная пословица. Как она актуальна для пытливых и любознательных младших школьников. Они хотят знать и понимать все! Как и зачем паук плетёт паутину? Почему раскачиваются качели? О чем может рассказать снежный сугроб? Можно ли составить «паспорт» реки Невы? На эти и многие другие вопросы ученики 2 – 4 классов находят ответы, читая и анализируя научно-познавательные тексты на занятиях по осмысленному чтению. Эти занятия проводили учителя младших классов на уроках литературного чтения в рамках проекта «Осмысленное чтение» с 1 по 31 марта...